CATITA LUCAS PORTIFÓLIO

Vendo a historia dos surdos e sua comunidade fiquei a me questionar que na trajetoria da historia deles muitas vezes nós tentamos impor para que os surdos entrassem em nosso mundo e se adaptassem e muitas poucas vezes nós nos comprometemos a entrar no mundo deles, conhecer e vivenciar suas comunidades..á pouco tempo é que estamos aprendendo a vivenciar com eles mas ainda estamos engatinhando é preciso mais preparo, conhecimento e sensibilidade visto que muitas vezes me deparo com professores que se quer imaginam o que fariam com um aluno surdo em classe. Ainda continuo afirmando atualizar-se é essencial.

Em literatura vimos a diferença entre poema e poesia,  dentro das impressões que ficaram é que a poesia aumenta o vocabulário e a sensibilidade . Particularmente na minha escola estamos trabalhando o lado literario dos pequenos, estamos vendo poesias de Vinícius de Moraes, como a casa, o pato, o elefantnho e borboletas entre outros... estamos trabalhando das mais diversas formas, o meu projeto por exemplo ganhou o nome de : A POESIA NOSSA DE CADA DIA. Expliquei á eles que a poesia pode ser vista e expressada das mais diversas formas como texto, musica, desenho ou ate mesmo em forma de teatro, o que tambem vi na aula de literatura, mas ja estava trabalhando em sala de aula. Esta semana vamos ver os trava -línguas e parlendas . ..fiquei me questionando como a interdisciplina esta ligada á sala de aula e a nossa pratica .E que como fica facil quando podemos colocar o que aprendemos na interdisciplina dentro da sala de aula, ou vice-versa.