CATITA LUCAS PORTIFÓLIO

Segundo Nunes (2010, p.1), “apoiado nos pressupostos do pensamento de Dewey, em particular a conceitualização de experiência, Schön formula a sua perspectiva em torno de três aspectos:   reflexão da prática, reflexão sobre a prática e sobre a reflexão sobre a prática . ” Para ele, o professor possui um conhecimento adquirido na prática, e o utiliza para a solução de diferentes questões.   Reflexão na ação  se dá quando nós refletimos, colocando para si as questões do cotidiano como situações problemáticas e faz isso ao mesmo tempo em que está vivenciando esta situação . No entanto,   quando se faz esta reflexão após a ação, é a chamada  reflexão sobre a ação ; esta tem caráter retrospectivo . Então  momento em que o nós, em um processo mais elaborado, procuramos compreender a ação, interpretando-a e temos condições de criar outra alternativa para aquela situação, na realidade nós estamos realizando o processo de  reflexão sobre a reflexão na ação. Pa...

o semestre começou a turbilhão , fomos desafiadas a aplicar um projeto em nossa turma e a trabalhar em grupo , vamos criar um segundo blog onde serão postadas as nossas vivencias dos projetos com nossos alunos , uma proposta enriquecedora e desafiadora . Fiquei refletindo sobre essa vivencia humana de ter de depender uns dos outros para juntos alcançarmos um objetivo sendo que ao meso tempo alguns dentro do grupo podem alcançar tal objetivo outros não. Positivo: contribui para o estímulo do relacionamento interpessoal e ajuda a desenvolver a comunicação.   Negativo: alguem do grupo pode não conseguir expressar sua opinião e se sentir excluído.  Fiquei então refletindo na area em que atuo a educação infantil e conclui que:   trabalho em grupo vem contribuir para o desenvolvimento das interações sociais, afetividade, valores, confiança, auto-estima e comunicação entre crianças e adultos voltados para o aprendizado de cooperação mútua. Deste modo, volta-se, em espe...