CATITA LUCAS PORTIFÓLIO

https://catitalucas.blogspot.com/2018/05/a-alfabetizacao-de-adultos.html A EJA, nos últimos anos, vem sendo pensada de modo a considerar o aluno como um ser social que tem experiências diárias com o mundo letrado, anteriores à sua entrada na escola oficial, experiências estas que possibilitam o desenvolvimento de conhecimentos que envolvem, também, a escrita alfabética. Como já dito, muitos adultos analfabetos sabem, por exemplo, que as palavras são escritas com letras (e conseguem identificar algumas delas) e possuem um repertório de palavras que conhecem de cor, o que foi observado por Gléria (2010). Além das intervenções necessárias dos professores em relação à especificidade do ensino do sistema de escrita alfabética, é importante que os docentes entendam também que seus alunos (crianças ou adultos),  participam constantemente de eventos e práticas de leitura e escrita, o que não pode ser desconsiderado, ao pensar as práticas docentes da EJA. Estudos revelaram que muitos al...

https://catitalucas.blogspot.com/2018/03/entao-comecou-o-setimo-semestre. No link acima, falo do começo do sétimo semetre, quando eu entrei nele, sabia exatamente que nada nem ninguém poderia me parar mais, da menina que abdicou do segundo lugar em telecomunicações do IFSUL e abdicou as vesperas de se formar em direito, tinha vencido um cancer na infância do 9 aos 14 á estudante do sétimo semestre do curso de pedagogia EAD Havia uma imensa distância já não era mais a mesma , agora eu sabia exatamente quem eu era , era diferente a UFRGS e o PEAD  Tinham me dado embasado, a professora sabia o que dizia e sabia exatamente dailogar embasada nas teorias e práticas. Era mais segura e tinha a convicção de tudo havia valido á pena. A educação era o seu mundo o seu lugar!!

https://catitalucas.blogspot.com/2017/11/piaget-e-educacaoinfantil.html Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança.  Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. "A grande contribuição de Piaget foi estudar o...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/11/eu-sou-diferente-de-voce-voce-e.html Nesse link acima eu falo de um projeto que uniu os jardins e fez a diferença em toda a escola porque ser diferente é legal, é normal e precisamos saber lidar e respeitar as diferenças de cada um. aqui eu trago a letra da musica normal é ser diferente de Jair oliveira. Tão legal, oh minha gente Perceber que é mais feliz quem compreende Que amizade não vê cor Nem continente E o normal está nas coisas diferentes Amigo tem de toda cor, de toda raça Toda crença, toda graça Amigo é de qualquer lugar Tem gente alta, baixa, gorda, magra Mas o que me agrada é Que um amigo a gente acolhe sem pensar Pode ser igualzinho a gente Ou muito diferente Todos tem o que aprender e o que ensinar Seja careca ou cabeludo Ou mesmo de outro mundo Todo mundo tem direito de viver e sonhar Você não é igual a mim Eu não sou igual a você Mas nada disso importa Pois a gente se gosta E é sempre assim que deve...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/11/a-importancia-do-dialogo-com-os-pequenos.html A figura do professor dentro da sala de aula é fundamental para auxiliar o desenvolvimento dos alunos, guiá-los e incentivá-los na busca pelo conhecimento. E além do próprio interesse, é também a partir da maneira de ensinar do educador que o aluno pode ou não sentir-se mais receptivo a aprender o conteúdo. Por isso, ressaltamos: é importante que, além da preocupação com o ensino em si, o professor construa um bom relacionamento com os seus alunos. Faz toda a diferença estabelecer uma relação de confiança com o aluno. Assim, os alunos têm mais disposição para aprender e os professores se sentem mais motivados para aprimorar seu processo didático. Comece, então, pela transparência. Deve haver clareza e transparência no estabelecimento dos critérios avaliativos e na apresentação do plano de aula. Assim os alunos saberão exatamente o que esperar em relação às notas e podem se organizar para as tarefa...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/10/inclusao-na-educacao-infantil.html No link acima eu falo da inclusão na educação infantil, ela existe e deve ser praticada a todo momento. Antes de se pensar em  falar em inclusão, é preciso compreender que incluir não é encaminhar o sujeito para a escola e pronto. Há a necessidade de se fazer o acompanhamento junto aos pais, professores e ao próprio indivíduo, por uma equipe multidisciplinar. Esses profissionais precisarão de dedicação, planejamento e responsabilidade, pois é difícil refazer caminhos que já estão habituados a serem trilhados automaticamente, sem esforços e sem mudanças. Na educação infantil, a inclusão veio revolucionar o sistema organizacional e as propostas curriculares vigentes. Inclusão implica em mudanças de paradigma, de conceitos e posições, que fogem a regras educacionais tradicionais. A meta da inclusão escolar no ensino infantil é transformar instituições, de modo que se tornem espaços de formação e de ensino de...