CATITA LUCAS PORTIFÓLIO

https://catitalucas.blogspot.com/2016/06/ontem-finalmente-consegui-pegar-um.html No link acima falo da imagem do meu orgulho aqui eu e meus alunos de educação infantil conseguimos montar um mapa conceitual sobre o tema frutas  escolhido por eles na prática de P.A. Foi uma deliciosa aventura que tinha tudo pra dar errado ou sair outra coisa mas eles meus alunos deram o show!! Eles definiram o tema foram em busca de pesquisas e definiram que como não sabiam escrever íamos desenhar e sermos entendidos mundo á fora!! com vcs:  A turma de jardim A. FONTE: A AUTORA-ARQUIVO PESSOAL. Mapa conceitual realizado pela turma de jardim A. Fonte: A autora - arquivo pessoal.

https://catitalucas.blogspot.com/2018/05/a-alfabetizacao-de-adultos.html A EJA, nos últimos anos, vem sendo pensada de modo a considerar o aluno como um ser social que tem experiências diárias com o mundo letrado, anteriores à sua entrada na escola oficial, experiências estas que possibilitam o desenvolvimento de conhecimentos que envolvem, também, a escrita alfabética. Como já dito, muitos adultos analfabetos sabem, por exemplo, que as palavras são escritas com letras (e conseguem identificar algumas delas) e possuem um repertório de palavras que conhecem de cor, o que foi observado por Gléria (2010). Além das intervenções necessárias dos professores em relação à especificidade do ensino do sistema de escrita alfabética, é importante que os docentes entendam também que seus alunos (crianças ou adultos),  participam constantemente de eventos e práticas de leitura e escrita, o que não pode ser desconsiderado, ao pensar as práticas docentes da EJA. Estudos revelaram que muitos al...

https://catitalucas.blogspot.com/2018/03/entao-comecou-o-setimo-semestre. No link acima, falo do começo do sétimo semetre, quando eu entrei nele, sabia exatamente que nada nem ninguém poderia me parar mais, da menina que abdicou do segundo lugar em telecomunicações do IFSUL e abdicou as vesperas de se formar em direito, tinha vencido um cancer na infância do 9 aos 14 á estudante do sétimo semestre do curso de pedagogia EAD Havia uma imensa distância já não era mais a mesma , agora eu sabia exatamente quem eu era , era diferente a UFRGS e o PEAD  Tinham me dado embasado, a professora sabia o que dizia e sabia exatamente dailogar embasada nas teorias e práticas. Era mais segura e tinha a convicção de tudo havia valido á pena. A educação era o seu mundo o seu lugar!!

https://catitalucas.blogspot.com/2017/11/piaget-e-educacaoinfantil.html Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança.  Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. "A grande contribuição de Piaget foi estudar o...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/11/eu-sou-diferente-de-voce-voce-e.html Nesse link acima eu falo de um projeto que uniu os jardins e fez a diferença em toda a escola porque ser diferente é legal, é normal e precisamos saber lidar e respeitar as diferenças de cada um. aqui eu trago a letra da musica normal é ser diferente de Jair oliveira. Tão legal, oh minha gente Perceber que é mais feliz quem compreende Que amizade não vê cor Nem continente E o normal está nas coisas diferentes Amigo tem de toda cor, de toda raça Toda crença, toda graça Amigo é de qualquer lugar Tem gente alta, baixa, gorda, magra Mas o que me agrada é Que um amigo a gente acolhe sem pensar Pode ser igualzinho a gente Ou muito diferente Todos tem o que aprender e o que ensinar Seja careca ou cabeludo Ou mesmo de outro mundo Todo mundo tem direito de viver e sonhar Você não é igual a mim Eu não sou igual a você Mas nada disso importa Pois a gente se gosta E é sempre assim que deve...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/11/a-importancia-do-dialogo-com-os-pequenos.html A figura do professor dentro da sala de aula é fundamental para auxiliar o desenvolvimento dos alunos, guiá-los e incentivá-los na busca pelo conhecimento. E além do próprio interesse, é também a partir da maneira de ensinar do educador que o aluno pode ou não sentir-se mais receptivo a aprender o conteúdo. Por isso, ressaltamos: é importante que, além da preocupação com o ensino em si, o professor construa um bom relacionamento com os seus alunos. Faz toda a diferença estabelecer uma relação de confiança com o aluno. Assim, os alunos têm mais disposição para aprender e os professores se sentem mais motivados para aprimorar seu processo didático. Comece, então, pela transparência. Deve haver clareza e transparência no estabelecimento dos critérios avaliativos e na apresentação do plano de aula. Assim os alunos saberão exatamente o que esperar em relação às notas e podem se organizar para as tarefa...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/10/inclusao-na-educacao-infantil.html No link acima eu falo da inclusão na educação infantil, ela existe e deve ser praticada a todo momento. Antes de se pensar em  falar em inclusão, é preciso compreender que incluir não é encaminhar o sujeito para a escola e pronto. Há a necessidade de se fazer o acompanhamento junto aos pais, professores e ao próprio indivíduo, por uma equipe multidisciplinar. Esses profissionais precisarão de dedicação, planejamento e responsabilidade, pois é difícil refazer caminhos que já estão habituados a serem trilhados automaticamente, sem esforços e sem mudanças. Na educação infantil, a inclusão veio revolucionar o sistema organizacional e as propostas curriculares vigentes. Inclusão implica em mudanças de paradigma, de conceitos e posições, que fogem a regras educacionais tradicionais. A meta da inclusão escolar no ensino infantil é transformar instituições, de modo que se tornem espaços de formação e de ensino de...

http://catitalucas.blogspot.com/2017/08/rumo-ao-sexto.html O texto acima fala sobre o começo do sexto semestre..este semestre me levou á exaustão. mas consegui vencer.Aqui já falava sobre qual pós queria fazer: Neuropsicopedagogia.  Quero falar um poucosobre ela: O entendimento sobre os processos cerebrais é cada vez mais preciso e acertado. Há mais de cem anos que os pesquisadores buscam aprimorar seus estudos sobre o cérebro humano, e, atualmente, já se pode afirmar que temos excelentes conhecimentos nessa área. E é claro que a Educação se beneficia dessas descobertas, pois é um campo que lida inevitavelmente com as particularidades do cérebro humano, principalmente no que se refere aos estímulos da aprendizagem. São das funções cerebrais que vem as respostas para muitas indagações da Pedagogia.  Por isso, as Neurociências têm muito a acrescentar a diversas áreas do conhecimento, e é dessa fusão que surgiu a Neuropsicopedagogia. O que é Neuropsicopedagogia e qual se...

https://catitalucas.blogspot.com/2017/07/o-perfil-do-professor-de-educacao.html O texto abaixo é uma copia do facebook , talvez não condiza com o texto que eu escrvi anteriormente no link acima, mas eu identifiquei tantas colegas e me identifiquei também, porque todos os dias recebemos diamantes em nossas mãos e passamos quase que mais de doze horas com eles, e os pais se quer nos ouveem, mas nós sempre estamos ali para atende-los ouvi-los. O professor de educação Infantil precisa ser corajoso, dedicado, ter memória de elefante e jamais errar.  Na agenda o professor escreve: Querida família, converse com seu filho, pois seguidamente puxa brinquedos da mão, ou bate no amiguinho com ele........e a família responde: Foi aí que aconteceu, aí deve ser resolvido. Ou Prof, em casa não acontece isso, faz assim, quando acontecer isso, tu conversa com ele,. Professor estuda na faculdade as fases do desenvolvimento das crianças, aprende sobre o processo de adaptação, lê assuntos relaciona...

https://catitalucas.blogspot.com/2017/05/gestao-democratica-escolarrefletindo.html no texto acima falo sobre gestão democrática, hoje eu falaria assim: A gestão escolar democrática é aquela na qual se prioriza a participação do coletivo em todas as ações tomadas no âmbito da escola. Assim, gestores, professores, funcionários, familiares, alunos e instâncias colegiadas (APMF, Conselho Escolar, Conselho de Classe e Grêmio Estudantil), todos aqueles envolvidos na comunidade escolar, podem dialogar e opinar, de maneira ativa, nas ações e decisões. Esse tipo de gestão descentralizada faz da escola um espaço mais aberto ao diálogo e busca por uma relação horizontal, ou seja, sem focar o poder de comando em hierarquias. Esse modelo de gestão está amparado pela Constituição Federal de 1988 e também é reforçado pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Para a legislação brasileira, a gestão democrática precisa ser um do...