CATITA LUCAS PORTIFÓLIO

Uma escola precisa servir pra inquietar , tirar da zona de conforto, as crianças e os adultos , provocar incentivar novas posturas, questionar antigos pensamentos (mantendo-os ou substituindo-os). Precisa servir para auto reflexão,para ensinar  cooperação, resiliência,solidariedade, altruísmo, frustração. Aliás escola  precisa servir muito para ensinar (na prática) a perder e a ganhar ( porque saber ganhar também não é tão fácil como você pensa).Escola precisa colocar o estudante em contato com a realidade e instigá-lo a ousar propor soluções para os problemas que a sociedade enfrenta. Escola precisa ensinar a lidar com tudo aquilo que nos é estranho ou incomum, precisa criar espaço para se discutir ideias distintas e chegar a um senso comum ( ou não),precisa incentivar o respeito, auxiliar na compreensão das emoções e a saber lidar com elas sem prejuízo a ninguém.  Ou a conteúdos ainda existem , mas além deles existe algo muito maior muito mais amedrontador, muito mais...

Revendo a primeira postagem no blog tanto minha como da minha colega Ema lucas, e dialogando sobre o nosso trabalho de análise dos portfólios notei como crescemos academicamente, perdemos o medo de escrever , criamos mais confiança no que postar e o que postar...de como tínhamos medo de errar quando éramos capazes de acertar sim, como fui evoluindo até chegar em uma reflexão profunda...H oje foi um dia nostálgico neste blog aqui, olhando as postagens antigas e penso: “Uau, como amadureci!” E claro foi  etapas por etapas, a cada texto noto a minha evolução e ao mesmo tempo noto que ela sempre morou dentro de mim. Nos primeiros textos buscava a evolução com quem busca um pedaço de pão em meio ao lixo, sabia que ela estava lá me esperando, mas para isso tive que separar o que servia e não servia para mim, até chegar ao pão.Nossa quanto sofrimento e medo nas primeiras vezes de escrever... Hoje quando escrevo esse texto, ainda busco separar as coisas, mas não em meio ao lixo. E sim e...

ainda falando sobre o professor reflexivo tenho por costume sempre fazer uma reflexão sobre as atividades pedagógicas da aula e sobre a afetividade  e vínculos criados entre eu e os alunos , e esta semana foi muito difícil para mim pois eu estava tendo uma estagiaria,só que ela infelizmente não foi tão boa assim, descobri que ela era na realidade mais uma professora engessada no passado, Se a aula ou alguns alunos siam fora do planejado eram colocados para fora da aula sentados em uma cadeira,nunca eram escutados e as atividades não saiam de cima da  mesa jamais ...Minhas orientações eram ignoradas,as queixas dos meus alunos  eram muitas. Acredito que ela não vai conseguir se formar , fiquei na realidade com pena dela , pois o que eu fazia ela achava mágico quando na realidade era apenas combinados e diálogos com a turma...Toda atividade diferente ela achava muito difícil fazer o que mais mais espantava era que ela jã respondia pelos alunos: -eles não vão gostar. não vai ...

Na aula de quarta feira, aprofundamos nossas reflexões sobre o professor reflexivo e podemos "sonhar" com a escola  dos sonhos, mas analisando os dialogos e discussões em aula , cheguei a conclusão de que a escola dos sonhos somos nós mesmos que fazemos  ela virar realidade,lutando cada dia pela sua melhoria e combatendo os colegas engessados no tempo. Toda mudança nos dá medo mas mudar e atualizar é preciso sempre.

Segundo Nunes (2010, p.1), “apoiado nos pressupostos do pensamento de Dewey, em particular a conceitualização de experiência, Schön formula a sua perspectiva em torno de três aspectos:   reflexão da prática, reflexão sobre a prática e sobre a reflexão sobre a prática . ” Para ele, o professor possui um conhecimento adquirido na prática, e o utiliza para a solução de diferentes questões.   Reflexão na ação  se dá quando nós refletimos, colocando para si as questões do cotidiano como situações problemáticas e faz isso ao mesmo tempo em que está vivenciando esta situação . No entanto,   quando se faz esta reflexão após a ação, é a chamada  reflexão sobre a ação ; esta tem caráter retrospectivo . Então  momento em que o nós, em um processo mais elaborado, procuramos compreender a ação, interpretando-a e temos condições de criar outra alternativa para aquela situação, na realidade nós estamos realizando o processo de  reflexão sobre a reflexão na ação. Pa...